...: PPKI SKTD :...

Kementerian Pendidikan Malaysia

Perkhidmatan yang disediakan bagi kanak-kanak kurang upaya Program Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia dilaksanakan melalui: Sekolah Khas bagi murid bermasalah penglihatan dan bermasalah pendengaran. Program Pendidikan Khas Integrasi disediakan untuk murid-murid berkeperluan  khas bermasalah pembelajaran, bermasalah pendengaran dan bermasalah penglihatan.  la diwujudkan di sekolah harian biasa rendah dan menengah dan sekolah menengah teknik/vokasional yang menggunakan pendekatan pengajaran dan pembelajaran  secara pengasingan dan separa inklusif. Program Pendidikan Khas Integrasi ini ditadbirkan sepenuhnya oleh Jabatan  Pendidikan Negeri manakala Jabatan Pendidikan Khas bertanggungjawab terhadap  perkara-perkara yang berkaitan dengan dasar dan pengisiannya. Kurikulum Program Pendidikan Khas : Kurikulum yang diguna pakai di sekolah-sekolah  pendidikan khas dan Program Pendidikan Khas Integrasi ialah kurikulum kebangsaan  dan kurikulum alternatif. Murid Pendidikan Khas menjalankan aktiviti kokurikulum seperti  murid biasa. Pentaksiran Murid-Murid Pendidikan Khas: Semua pelajar pendidikan khas mengambil  peperiksaan awam seperti Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR), Penilaian Menengah  Rendah (PMR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) kecuali mereka yang mengikuti  kurikulum alternatif. Bagi murid-murid yang mengikuti kurikulum alternatif iaitu Standard Kemahiran Kebangsaan  (SKK) akan ditauliahkan Sijil Kemahiran Malaysia, dan Kursus Seni Lukis dan Seni Reka  akan dianugerahkan Sijil Perakuan Sekolah dan Sijil Khas Vokasional. Syarat kemasukan murid ke program di Sekolah Pendidikan Khas ialah: berumur tidak kurang dari 5 tahun (Program Prasekolah di Sekolah  Pendidikan Khas) berumur 6+ hingga 14+ tahun (Program Pendidikan Rendah di  Sekolah Pendidikan Khas) berumur 13+ hingga 19+ tahun (Program Pendidikan Menegah di  Sekolah Pendidikan Khas) disahkan oleh pengamal perubatan boleh mengurus diri tanpa bantuan orang lain. Tempoh Belajar: Tempoh belajar bagi murid-murid berkeperluan khas rendah  adalah enam (6) tahun. Tempoh belajar bagi murid-murid berkeperluan khas menengah  adalah lima (5) tahun. Tempoh ini boleh dilanjutkan hingga dua (2) tahun maksimum di  mana-mana peringkat iaitu sarna ada rendah atau menengah mengikut  keperluan murid berkenaan. Semua sekolah rendah pendidikan khas mengikuti aliran akademik.  Kemudahan-kemudahan yang disediakan di peringkat sekolah rendah termasuklah  asrama dan makan minum percuma. Murid yang mengikuti Program Pendidikan Khas  Integrasi boleh mengikuti kurikulum kebangsaan atau kurikulum alternatif. Pendidikan menengah menyediakan 2 jenis aliran iaitu akademik dan vokasional: Sekolah Khas: Sekolah Menengah Pendidikan Khas Persekutuan Pulau Pinang  menawarkan elektif mata pelajaran vokasional (MPV). Sekolah Menengah  Pendidikan Khas Vokasional Shah Alam menawarkan Sijil Kemahiran Malaysia. Program Pendidikan Khas Integrasi (Masalah Pendengaran): Sekolah  Menengah Vokasional (EAT) Azizah, Johor Baru; Sekolah Menengah  Teknik Langkawi, Kedah; Sekolah Menengah Teknik Batu Pahat, Johor;  Sekolah Menengah Vokasional Bagan Serai, Perak; Sekolah Menengah  Teknik Tanah Merah, Kelantan; Sekolah Menengah Vokasional Keningau, Sabah Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas : Ditubuhkan pada Tahun 1999 bertujuan  untuk menyediakan perkhidmatan kepakaran kepada ibu bapa dan murid-murid  berkeperluan khas setempat. Pusat ini bersifat saling lengkap-melengkapi kepada agensi-agensi yang berkecimpung dalam hal-hal yang berkaitan dengan keperluan khas.  Antara perkhidmatan yang disediakan:- Khidmat audiologi, Kelas bahasa isyarat,  Aktiviti terapi, Kaunseling ibu bapa, Perpustakaan permainan, dan Bahan rujukan. Proses Pendaftaran Kanak-Kanak ke Program Pendidikan Khas Langkah 1: Mula Kanak-kanak disyaki mengalami masalah pembelajaran oleh guru atau ibu bapa. Langkah 2: Mengenalpasti Mengenalpasti kanak-kanak yang disyaki mempunyai masalah kurang upaya.  Pengesahan murid berkeperluan khas oleh pengamal perubatan di hospital kerajaan,  pusat kesihatan atau klinik swasta bagi tujuan penempatan, dan mendapatkan  saringan awal daripada Kementerian Kesihatan Malaysia. Langkah 3: Pendaftaran Daftarkan kanak-kanak kurang upaya dengan Jabatan Pendidikan Negeri untuk  mendapatkan pendidikan bersesuaian. *Juga daftarkan kanak-kanak kurang upaya dengan Jabatan Kebajikan Masyarakat  untuk mendapatkan perkhidmatan bersesuaian. Langkah 5: Kelayakan Kanak-kanak kurang upaya yang disahkan telah bersedia ke sekolah akan  disaring di peringkat Jabatan Pendidikan Negeri untuk tujuan penempatan. *Kanak-kanak yang disahkan belum bersedia ke sekolah, mempunyai kecacatan yang  serius, ataupun tidak layak syarat-syarat kemasukan Program Pendidikan Khas  Kementerian Pendidikan Malaysia, akan dirujuk kepada Jabatan Kebajikan Masyarakat  untuk mendapatkan pemulihan bersesuaian melalui Pemulihan Dalam Kommuniti (PDK). Langkah 4: Penempatan Murid akan diberi peluang penempatan sama adalah Sekolah Pendidikan Khas  atau Program Pendidikan Khas Integrasi. Penempatan akan dibuat berdasarkan  alamat yang terdekat dengan sekolah atau Program Pendidikan Khas. Langkah 5: Tempoh Percubaan Murid yang ditempatkan dengan Program Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan  Malaysia diberi tempoh percubaan selama 3 bulan. Langkah 6: Kekekalan Selepas tempoh percubaan, murid yang berjaya mengikuti Program Pendidikan Khas  akan dikekalkan dalam program. Murid yang gagal mengikuti Program Pendidikan Khas  KPM akan dirujuk balik kepada Jabatan Kebajikan Masyarakat untuk mendapatkan  pemulihan bersesuaian melalui Pemulihan Dalam Kommuniti (PDK). http://www.disabilitymalaysia.com/index2.php?type=view&table=factsheet&id=68

majlis pautan qaseh
hotel seri malaysia
khamis, 20/11/14

MAJLIS KONVO PRA-SEKOLAH P.KHAS NEGERI PERAK
18/11/14,SELASA
MH HOTEL,IPOH

LAWATAN 40 PEGAWAI P.PINANG............
KE PROGRAM KAMI
ISNIN, 17/11/14
11.00 PG

these r us...
by d end of the term.............
d last week of skul..............

                                                     masih maintain ceria n happy
                           ......walau dh kerja like its nobody's bisness......................
                                                            200% effort  lg............
                                           over worked, over-stressed............
                                   perselisihan faham, bermasam muker, tersentap.....
                                               is part n parcel in d process of learning
                                                     in d process of growing..............
                                                        x perlu amik personal
                                                               coz..............
                                                      but by d end of d day.......................
                                                     all d efforts r worthwhile
                                           ........................ ini lah kami...........
                                                   semo pon kerana PPKI

di sepanjang
majlis jalinan kasih negeri perak/
MBOR
selasa,11/11/14
di auditorium RTM


                                         sebelum..............